خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
نام کتابخانه : انستیتو تغذیه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
نوع ماده : مقاله فارسی
زبان مدرک : فارسی
شماره شناسایی : 61216
شماره مدرک : ‭م۳۰۶۶‬
عنوان و نام پديدآور : نقش گیرنده‭NMDA‬ هیپوکامپ‭CA)‬۱) بر یادگیری و حافظه در حضور و عدم حضور کلراید روی در موش های صحرایی نر بالغ [مقاله]
عنوان نشریه : فیزیولوژی و فارماکولوژی
شماره / دوره : ، جلد‭ ۱۲‬؛ شماره۳
تاريخ : ‭۱۳۸۷‬
شماره صفحه : : .‭۲۵۳ - ۲۴۵‬
چکیده : مقدمه: روی یک عنصر کمیاب ضروری است که نقش های مهمی در تنظیم سیناپسی و تعادل عملکردهای سیستم عصبی مرکزی ایفا می کند و در یادگیری و حافظه نقش دارد. وجود روی دروزیکول های سیناپسی هیپوکمپ اثرات تعدیل کنندگی بر گیرنده های گلوتاماتی‭NMDA‬ اعمال می کند.روش ها: در این تحقیق اثر تزریق داخل هیپوکمپی آگونیست و آنتاگونیست گیرنده‭NMDA‬ بر یادگیری و حافظه احترازی غیرفعال در موش های صحرایی نر بالغ نژاد ویستار در حضور و عدم حضور کلراید روی به کمک دستگاه استپ دان مورد بررسی قرار گرفت. به این منظور حیوانات به‭10‬ گروه تقسیم شدند‭n=8(.)‬ گروه کنترل، گروه دریافت کننده‭NMDA‬ که مقدار‭NMDA 0.1mg/rat‬ در حجم‭1‬ میکرولیتر سالین به مدت‭4‬ روز دریافت کردند. گروه شاهد سرم فیزیولوژی آن ها نیز همین مقدار سالین دریافت کرد. گروه دریافت کننده‭MK-801‬ که مقدار‭1mg/rat‬،‭MK-801‬ در حجم‭1‬ میکرو لیتر به مدت‭4‬ روز‭10‬ دقیقه قبل از آموزش دریافت کردند و گروه شاهد سرم فیزیولوژی آن ها نیز به همین مقدار سالین دریافت کرد‭5 .‬ گروه دیگر به مدت دو هفته روزانه مقدار‭30mg/kg‬ کلراید روی در آب آشامیدنی دریافت کردند، گروه ششم فقط کلراید روی دریافت کرد و گروه های بعدی‭7)‬،‭8‬،‭9‬،‭(10‬ علاوه بر مصرف کلراید روی به ترتیب مشابه گروه های‭2‬،‭3‬،‭4‬،‭5‬ دارو یا سرم فیزیولوژی دریافت کردند.یافته ها: نشان داد که مصرف کلراید روی باعث تخریب یادگیری و حافظه در موش های صحرایی نر بالغ می گردد. در صورتی که تجویز‭NMDA‬ باعث بهبود اثرات تخریبی ناشی از مصرف کلراید روی می شود. همچنین دریافت‭MK-801‬ اثرات تخریبی کلراید روی را افزایش می دهد.نتیجه گیری: به نظر می رسد که روی با تاثیر بر زیر واحدهای گیرنده‭NMDA‬ درون هیپوکمپ موجب اختلال در فرایند یادگیری و حافظه احترازی غیرفعال می گردد..
توصیفگر : کلراید روی
توصیفگر : هیپوکمپ
توصیفگر : یادگیری احترازی غیر فعال
توصیفگر : استپ دان
شناسه افزوده : معاضدی احمدعلی
: پرهام غلام علی
مجموعه : فیزیولوژی و فارماکولوژی، جلد‭ ۱۲‬؛ شماره۳‭۱۳۸۷‬: .‭۲۵۳ - ۲۴۵‬
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)