خط مشی دسترسیدرباره ما
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
نام کتابخانه : انستیتو تغذیه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
نوع ماده : مقاله فارسی
زبان مدرک : فارسی
شماره شناسایی : 61241
شماره مدرک : ‭م۳۰۹۱‬
عنوان و نام پديدآور : وضعیت آموزش تغذیه و عوامل موثر بر آن از دیدگاه مادران و کودکان دبستانی تهران: یک مطالعه کیفی [مقاله]/ دادخواه پیرآغاج منیره,ذوقی تلما,اسلامی امیرآبادی مریم,کیانفر هایده,اساسی نازیلا,کلانتری ناصر
عنوان نشریه : پایش
شماره / دوره : ، جلد‭ ۵‬؛ شماره۳
تاريخ : ‭۱۳۸۵‬
شماره صفحه : : .‭۲۲۸ - ۲۲۱‬
چکیده : این پژوهش کیفی با هدف شناخت وضعیت فعلی آموزش تغذیه، منابع و موضوعات آموزش تغذیه و نحوه آموزش مطلوب از دیدگاه کودکان و مادران آنها انجام شده است. اطلاعات اولیه به روش بحث گروهی متمرکز از‭128‬ دختر و پسر‭6‬ تا‭11‬ ساله و‭32‬ مادر، در دو منطقه‭1)‬و‭( 6‬ تهران جمع آوری شد. اهداف پژوهش بر اساس‭2‬ راهنمای سوالات گروهای هدف (مادران و کودکان) طراحی شد. کل تحقیق شامل‭20‬ بحث گروهی‭16)‬ بحث برای کودکان و‭4‬ بحث برای مادران‭(‬ بود. همه کودکان آگاهی های تغذیه ای را از خانواده و تلویزیون کسب کرده بودند و اکثر کودکان دوست داشتند مطالب آموزشی را از پدر و مادر و سایر افراد خانواده یاد بگیرند. همچنین بهترین مکان های آموزش تغذیه از نظر کودکان، مدرسه، خانه و مطب پزشک بود و اکثر آنها موثرترین روش آموزش را به صورت نمایش، قصه و مطالعه مستقیم می دانستند. از دیدگاه مادران افرادی که برای آموزش کودکان مناسب هستند به ترتیب معلم، مربی بهداشت، پدر و مادر و همسالان بوده و مدرسه به عنوان موثرترین مکان برای آموزش محسوب می شود. یافته های این پژوهش نشان داد که کودکان نیاز بیشتری برای آموختن مطالب تغذیه ای دارند. آنها نیاز دارند تا بیش از آنچه تا کنون آموخته اند، بیاموزند. به همین جهت تهیه و تدوین برنامه های آموزش تغذیه هدفمند و طولانی مدت از طریق تلویزیون و سایر رسانه های تاثیر گذار با مشورت کارشناسان مربوطه اعم از کارشناسان تغذیه و آموزش بهداشت ضروریست..
توصیفگر : آموزش تغذیه
توصیفگر : مادران و کودکان
شناسه افزوده : ابتهی میترا
: امینی مریم
مجموعه : پایش، جلد‭ ۵‬؛ شماره۳‭۱۳۸۵‬: .‭۲۲۸ - ۲۲۱‬
 
 
 
(در صورت عدم وضوح تصویر اینجا را کلیک نمایید)